Competencias TIC de los docentes de matemáticas en el marco del modelo TPACK: Valoración desde la perspectiva de los estudiantes. Civilizar, [S. l.], v. 19, n. 36, p. 115–132, 2019. DOI: 10.22518/usergioa/jour/ccsh/2019.1/a07. Disponível em: http://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/ccsh/article/view/v19n36a07. Acesso em: 27 nov. 2024.