Impacto de las TIC en las representaciones sociales de los docentes en la modalidad b-learning. Civilizar, [S. l.], v. 17, n. 32, p. 161–170, 2017. DOI: 10.22518/16578953.824. Disponível em: https://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/ccsh/article/view/824. Acesso em: 23 nov. 2024.