Palabras clave
Infraestructura académica
estándares de calidad
recursos tecnológicos
validación social.
estándares de calidad
recursos tecnológicos
validación social.
Cómo citar
Vargas A., E. J. (2014). El conocimiento científico y los medios digitales en la academia: el problema de los estándares de calidad. Civilizar, 14(26), 149–162. https://doi.org/10.22518/16578953.146
PlumX
Resumen
El propósito de este artículo es analizar las condiciones técnicas y sociales que posibilitan el sistema hacia el que actualmente se está moviendo la información académica, esto es, los recursos digitales. Se verá que hay una tensión constante entre la disponibilidad de recursos tecnológicos y su implementación o aceptación entre los académicos –lo que llamaríamos las condiciones “sociológicas”–. La razón principal para que esta tensión exista es la preocupación por la calidad. La validación de los productos académicos que se generan en ambientes digitales no necesariamente se da al mismo ritmo en que los avances tecnológicos lo hacen, puesto que esta validación depende de variables adicionales a la disponibilidad de recursos digitales.
Citas
Björk, B. (2007). A model of scientific communication as a global distributed information system. Information research, 12(2).
Recuperado de http://www.informationr.net/ir/12-2/paper307.html
Borgman, C. (2007). Scholarship in the digital age. Cambridge: MIT Press.
Bourdieu, P. (1984). Distinction: A Social Critique of the Judgment of Taste. Cambridge: Harvard University Press.
Bourdieu, P. (1986). The forms of capital. En J. Richardson (Ed.), Handbook of Theory of Research for the Sociology of Education
(pp. 241-258). Westport: Greenword Press.
Budapest Open Access Initiative -[BOAI]. (2005). Budapest Open Access Initiative. Recuperado de www.soros.org/openaccess
Costa, S., & Kuramoto, H. (julio, 2007). New publishing models for scholarly communication and the Brazilian open access policy, Ponencia presentada en el Primer PKP Conference, Vancouver. Recuperado de http://pkp.sfu.ca/ocs/pkp/index.php/pkp2007/pkp2007/paper/viewFile/63/84
Foster, I. (2002). What is a Grid? A three point checklist. GRIDtoday, 6(1). Recuperado de http://www.mcs.anl.gov/~itf/Articles/WhatIsTheGrid.pdf
Guédon, J. (1994). “Why are Electronic Publications Difficult to Classify? The Orthogonality of Print and Digital Media”. Recuperado de http://archive.ifla.org/documents/libraries/cataloging/guej1.txt
Guédon, J. (2003). Locating the Information Society within Civil Society: The Case of Scientific and Scholarly Publications. En B. Girard & S. Ó Siochrú (Eds.). Communicating in the information society (pp.
165-194). Geneva: UNESCO.
Guédon, J. (2007). Open Access and the divide between “mainstream” and “peripheral” science. Presentado en III Encuentro Internacional de Catalogadores, Buenos Aires. Recuperado de http://eprints.rclis.org/12156/
Guédon, J., & Hagemann, M. (2003). Creating Scientific Value with Open Access: A Background Paper for the Budapest Meeting (Open Society Institute, January 16-18). Recuperado de http://www.soros.org/openaccess/pdf/background_paper.pdf
Heidegger, M. (2003). Philosophical and political writings. New York: Continuum International Publishing Group. (Trabajo Original Publicado en 1949).
Kirsop, B., Arunachalam, S., & Chan, L. (2007). Access to scientific knowledge for sustainable development: options for developing countries. Ariadne, 52. Recuperado de www.ariadne.ac.uk/issue52/
kirsop-et-al/
Luna, M., & Collazo, F. (2007). Análisis histórico bibliométrico de las revistas latinoamericanas y caribeñas en los índices de la ciencia internacional: 1961-2005. Revista española de documentación científica, 30(4), 523-543. Recuperado de http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/403
Marechal, B. (octubre, 2008). Grid infrastructure for e-Science: a use case from Latin America and Europe. Ponencia presentada en EuroAfriCa - ICT FP7 Awareness Workshop, Kampala- Uganda.
Morrison, H. (2006). The Dramatic growth of open access: implications and opportunities for resource sharing. Journal of Interlibrary Loan, Document Delivery & Electronic Reserve, 17(3). Recuperado de http://ir.lib.sfu.ca/handle/1892/510
Red de Bibliotecas Universitarias –[REBUIN]. (2011). Ciencia 2.0. Aplicación de la web social a la investigación. Madrid: REBIUN. Recuperdo de: http://eprints.rclis.org/16161/1/Ciencia20_rebiun_2011.pdf
Suber, P. (2012). Open Access. Cambridge, Massachusetts: MIT Press.
Suber, P., & Arunachalam, S. (octubre 17 de 2005). Open Access to Science in the Developing World. World-Information City. Recuperado de http://www.earlham.edu/~peters/writing/wsis2.htm
Thompson, J. (2005). Books in the digital age. Cambridge: Polity Press.
Van, N. (2004). Science and Technology Studies and Information Studies. Annual Review of Information Science and Technology, 38, 3-86.
Recuperado de http://www.informationr.net/ir/12-2/paper307.html
Borgman, C. (2007). Scholarship in the digital age. Cambridge: MIT Press.
Bourdieu, P. (1984). Distinction: A Social Critique of the Judgment of Taste. Cambridge: Harvard University Press.
Bourdieu, P. (1986). The forms of capital. En J. Richardson (Ed.), Handbook of Theory of Research for the Sociology of Education
(pp. 241-258). Westport: Greenword Press.
Budapest Open Access Initiative -[BOAI]. (2005). Budapest Open Access Initiative. Recuperado de www.soros.org/openaccess
Costa, S., & Kuramoto, H. (julio, 2007). New publishing models for scholarly communication and the Brazilian open access policy, Ponencia presentada en el Primer PKP Conference, Vancouver. Recuperado de http://pkp.sfu.ca/ocs/pkp/index.php/pkp2007/pkp2007/paper/viewFile/63/84
Foster, I. (2002). What is a Grid? A three point checklist. GRIDtoday, 6(1). Recuperado de http://www.mcs.anl.gov/~itf/Articles/WhatIsTheGrid.pdf
Guédon, J. (1994). “Why are Electronic Publications Difficult to Classify? The Orthogonality of Print and Digital Media”. Recuperado de http://archive.ifla.org/documents/libraries/cataloging/guej1.txt
Guédon, J. (2003). Locating the Information Society within Civil Society: The Case of Scientific and Scholarly Publications. En B. Girard & S. Ó Siochrú (Eds.). Communicating in the information society (pp.
165-194). Geneva: UNESCO.
Guédon, J. (2007). Open Access and the divide between “mainstream” and “peripheral” science. Presentado en III Encuentro Internacional de Catalogadores, Buenos Aires. Recuperado de http://eprints.rclis.org/12156/
Guédon, J., & Hagemann, M. (2003). Creating Scientific Value with Open Access: A Background Paper for the Budapest Meeting (Open Society Institute, January 16-18). Recuperado de http://www.soros.org/openaccess/pdf/background_paper.pdf
Heidegger, M. (2003). Philosophical and political writings. New York: Continuum International Publishing Group. (Trabajo Original Publicado en 1949).
Kirsop, B., Arunachalam, S., & Chan, L. (2007). Access to scientific knowledge for sustainable development: options for developing countries. Ariadne, 52. Recuperado de www.ariadne.ac.uk/issue52/
kirsop-et-al/
Luna, M., & Collazo, F. (2007). Análisis histórico bibliométrico de las revistas latinoamericanas y caribeñas en los índices de la ciencia internacional: 1961-2005. Revista española de documentación científica, 30(4), 523-543. Recuperado de http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/403
Marechal, B. (octubre, 2008). Grid infrastructure for e-Science: a use case from Latin America and Europe. Ponencia presentada en EuroAfriCa - ICT FP7 Awareness Workshop, Kampala- Uganda.
Morrison, H. (2006). The Dramatic growth of open access: implications and opportunities for resource sharing. Journal of Interlibrary Loan, Document Delivery & Electronic Reserve, 17(3). Recuperado de http://ir.lib.sfu.ca/handle/1892/510
Red de Bibliotecas Universitarias –[REBUIN]. (2011). Ciencia 2.0. Aplicación de la web social a la investigación. Madrid: REBIUN. Recuperdo de: http://eprints.rclis.org/16161/1/Ciencia20_rebiun_2011.pdf
Suber, P. (2012). Open Access. Cambridge, Massachusetts: MIT Press.
Suber, P., & Arunachalam, S. (octubre 17 de 2005). Open Access to Science in the Developing World. World-Information City. Recuperado de http://www.earlham.edu/~peters/writing/wsis2.htm
Thompson, J. (2005). Books in the digital age. Cambridge: Polity Press.
Van, N. (2004). Science and Technology Studies and Information Studies. Annual Review of Information Science and Technology, 38, 3-86.
Una vez publicado, los derechos de impresión y reproducción son del Universidad Sergio Arboleda. Es potestativo del editor permitir la reproducción del artículo.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
